Programme

AXE 2 – Les discours sur la musique

L’axe 2 oriente les travaux de l’équipe vers l’étude des discours et des idéologies élaborés autour et sur la musique.

Thème 4: de la musique à l’écrit

Il s’agit d’explorer la notion de valeur (esthétique, philosophique, politique, idéologique) de l’œuvre par l’intermédiaire du discours des créateurs.

Projet 4a: Écrits et correspondances de Koechlin, Saint-Saëns, Chausson et Duparc ;

Projet 4b: Critique musicale et cinématographique d’Émile Vuillermoz;

Projet 4c: Enjeux esthétiques dans les écrits de Debussy, ses liens avec les écrits des artistes et théoriciens de son époque;

Projet 4d: Étude de l’influence des pédagogues français Nadia Boulanger et Olivier Messiaen sur les compositeurs québécois. Il s’agit d’une partie d’un projet plus vaste sur «La création musicale au Québec en regard des grands courants internationaux (1930-1980) : de la modernité à l’avant-garde ».

Thème 5: du musicien au public

Exploration de la presse écrite comme organe de changement dans les dynamiques du champ musical français. Étude des théories et des pratiques de la critique musicale (notion d’écoute, formalisme, médiation musicale, relation au public).

Projet 5a: Histoire de la presse musicale. Étude des revues musicologiques française entre 1900 et 1940 comme lieux de fondation de la discipline;

Projet 5b: Théorie et pratique de la critique musicale;

Projet 5c: Redécouverte de la musique ancienne à la Schola Cantorum.

Thème 6: du national à l’international

Étude des transferts culturels à l’œuvre dans l’appropriation de la musique des «autres» (exotisme) et dans la circulation des œuvres et des artistes dans le monde faisant de la musique un élément d’un nouvel ordre international continuellement remis en question par les nationalismes.

Projet 6a: Les musiciens français à la Mozart-Woche des Deutschen Reiches, 1941;

Projet 6b: Étude des relations musicales franco-américaines;

Projet 6c: Exotisme musical chez Debussy, Ravel, la naissance de l’ethnomusicologie française.